中班常识教案(幼儿园中班常识课教案)

中班秋分常识教案

1、讲述秋分的故事和传统习俗，引导孩子们了解历史和文化背景。 组织绘画活动，让孩子们描绘自己眼中的秋分景色。 进行户外活动，体验秋分时节的气候特点，加深孩子们对节气的感知。

2、幼儿能够记住并朗读诗歌，感知诗歌语言的美。 幼儿能够理解诗歌中的比喻。 引导幼儿感受自然之美，培养他们对大自然的热爱。活动准备：- 准备若干树叶。- 准备《秋风吹》挂图一幅。

3、关于秋天的幼儿园教案1 教学一：桔子 教学目标： 培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。 培养幼儿对写生画法的兴趣。 教学形式： 通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。

4、活动过程：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）课题导入 了解春分的由来 春分的由来 春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。

幼儿园中班各种各样的树常识教案

提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。

中班幼儿在树的认知上已经有了初步的概念，知道了什么是树木，而通过本活动，孩子们将从中了解树的组成、各种用途，由惊奇产生进一步探索关于“树”这个课题的愿望，激发他们对自然、对科学产生浓厚的兴趣；引导幼儿建立初步的爱护树木、爱护大自然等的环保意识。

集体讨论树叶变化 讨论：冬天树叶有什么变化？树上叶子都掉光了吗？小结：部分树落叶，部分树保持绿叶。了解常绿树与落叶树 展示常绿树图片，提问：树叶形状、颜色如何？叫什么树？展示落叶树图片，提问：树叶与常绿树有何不同？小结：常绿树全年绿叶，落叶树有季节性落叶。

中班礼仪安全常识教案

1、中班礼仪与安全《认真听讲》教案 教学目的和要求 通过教学，使学生知道上课专心听讲有利于学好知识，教育学生上课要专心听讲，做到：眼看、耳听、心想，注意力集中。教学过程 导入 新课，揭示课题。

2、幼儿园中班礼仪教案《如何咳嗽、打哈欠和打喷嚏》教学形式：团体或小组教学。教学方式：情景表演法、游戏童谣法。活动目标： 使幼儿学会咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法。 培养幼儿良好的个人卫生习惯。核心要素：咳嗽时，病菌多，用手绢或纸巾遮住口鼻。

3、我是好宝宝，做客用餐讲礼貌， 先请长辈坐，自己再就坐， 不要高声语，碗筷不乱敲， 好菜大家尝，夹菜要礼让。 活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。 区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。

4、首先，老师会通过示范来引导孩子们理解正确的坐姿。老师会展示如何将椅子的前腿翘起并轻轻拉出，站好后上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，保持上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前，双手放于膝上，双眼平视。在没有桌子的情况下，孩子们也要学会正确的坐姿。

5、双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。 （2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。 介绍没有桌子的坐法。 （1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。

中班《有趣的蚂蚁》常识教案

幼儿园教案中班《语言》蚂蚁的四种种类 活动目标： 初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。 通过观察、交流、讨论等，发现蚂蚁的基本特征。 愿意参加探索活动，活动过程中能爱护蚂蚁。活动准备： 小蚂蚁若干，小昆虫盒16个。 PPT：蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种各样的蚂蚁。

主题的开展：实录一：鼓励孩子多途径寻找、收集资料在活动的前期开展阶段，我想了解一下孩子们关于蚂蚁想了解些什么，便开展了一次谈话活动，他们你一言我一语说到了很多有关蚂蚁的问题。在大家的一致讨论下，我们决定一起回家找找有关蚂蚁的资料。

幼儿园中班教案《小蚂蚁》含反思 篇1 活动目标 掌握双手传球的方法。 能控制身体的不同部位，进行胯下传球。 能与同伴相互配合，体验合作的乐趣。 发展身体协调性。 增强合作精神，提高竞争意识。

幼儿园体育教案《蚂蚁找食物》 篇1 【教材分析】 《幼儿园教育指导纲要》健康领域明确强调：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。根据幼儿的这些年龄特点，运用蚂蚁爬着行走的特点，引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作。 【活动目标】 掌握手脚着地爬的动作要领。

幼儿园中班鼻子保健常识教案

1、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……知道用正确的方法处理一些意外情况请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。

2、出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。 （2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？ （3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受 讨论：保护鼻子的方法。

3、根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。 评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培养幼儿的自理能力。） （三）结束部分 组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。